いたずら

いい年をして…こどもみたいないたずらが好きで…。

こどもとホットケーキミックスでタイ焼きを作った。中身はあんこだが、梅干し入りのものも作った。

私のところに来る子らは、他の学校から来ている。私のところの時間が終わると自分の学校に行く。そこで担任の先生にお土産をもたせることがある。今日は作ったタイ焼きだが、担任の先生にくじを引かせ「はずれを引いたら梅干し入りのタイ焼きを食べてもらいますよ！」とやっておいで、と入れ知恵をした。もちろん？くじ３本は全部はずれ！

みえみえないたずらなので、ばれたら「ごめんなさい、かわいいいたずらです、こちらをどうぞ。」と渡しなさいよ、と教えている。

こんなことを、一緒に楽しんで笑ってくれる先生たちだと、連携をとる私もやりやすい。
「この忙しいのに、しょうもないことをして！」といらつかれたら残念。そう思われるのも、よ～くわかる。
まず、学校に食べ物を持ってきてはいけない。他の子たちが「なんで！」と混乱する。そして、休み時間といえ教師は次の授業準備や宿題をみたりでチョー忙しい。このてのことをこどもにさせるときは、私もいろいろ気を遣っている。

先生は、いたずらを面白がる人ばかりでもダメ、しょーもないことをといらつく人ばかりでもダメ、多様な人がいていいが、こんないたずらをこどもと笑うアソビ（隙間）を、学校に持たせてほしい。
忙しいのはよくわかるが、現場の先生たちへの私なりの投げかけでもある。

私は、こんないたずらを立派なソーシャル・スキル・トレーニングと大真面目で思っている。
指導の実践記録にまとめ、同業者に発表するのが今年度の目標だな～。